8月28日，为孩子办理完报到手续、整理完生活用品后，8040威尼斯的新生家长们没有离开，而是坐进了各学院的会议室，参加由各学院领导和辅导员组织的新生家长会。通过老师们介绍的规定、事例，不少原本打算将孩子送进大学便大放手的家长们才发现，孩子其实还没“断奶”，还需要家长和学校配合“补习”独立、自立、自我约束等本该早就学会的人生一课。

新生三难题

学习 自控 沟通

在做完专业介绍后，家长会的另一主要内容就是向家长介绍学生在大学里经常碰到的问题。据了解，学习调整、自控能力和与人沟通三方面是新生普遍难以应付的问题。

农学院党总支副书记潘俊波在8月28日家长会上讲述了一个真实个例。一名学生入学时成绩优异，但入学后由于缺少自控能力，很快开始沉溺网络。期中测验时，他的成绩排在班级的后几名。此时，学校针对新生开展了感恩教育，要求学生给父母写一封信、算一笔账。详细列出自己从记事起到上大学所花的费用。这名学生算过账后，震惊了。很快，他又接到了父母的回信。看着父母恳切的话语，他痛哭流涕，下决心努力学习。一学期后，他的成绩又回到了专业第一名。

潘俊波认为，独生子女进入大学的“后断奶”期，需要在学校、家长的共同配合下学会自立、调整学习方法以及与人沟通的能力。

考入大学

失去人生目标

理学院党总支副书记肖冬梅介绍说，学校建立了学业预警制度，一年级不及格课程累计达到10学分的学生将被出示黄牌，不及格课程达到18学分者将被降级。对此，很多家长都提出希望老师能帮忙看着孩子学习。

动科学院团委书记张索坤说，大学新生完成从高中生向大学生的角色转变是至关重要的，大学强调自我约束管理。可是有的学生考入大学后便失去人生目标，学习松懈下来；有的家长甚至与孩子达成了“60分万岁”的共识。这体现了家庭教育的缺失。

据了解，有的学生向家长隐瞒了自己真实的学习情况，学生面临降级、考试作弊等时，家长常常会说孩子在初中和高中时从没这样。有的学生甚至从社会上花钱雇人“充当”自己的家长，与学院的老师见面。为了让家长如实了解孩子的学习状况，家长会上，辅导员把电话留给各位家长，请家长主动多与学院联系。

学校无奈

设立入学适应教育

近年来送学生报到的家长越来越多，东农针对新生入学后产生的诸多问题，设立了入学适应教育，并延长至一学期、设立了十方面的内容。

东农学生工作处处长解宗军表示，学校选择与家长配合教育实属无奈之举，目的在于帮助大学新生顺利完成角色转换。被动接受父母管束的家庭教育环境，使部分大学生毫无人格独立意识与自我生存能力，无法适应大学生活，所以，大学要恳请这部分“包办家长”与学校配合，让孩子有个“断奶”适应期，尽快成人，从而顺利地完成学业。